GANITEUS, un programa de estimulación cognitiva


Un programa online de matemáticas en inglés y estimulación cognitiva, GANITEUS. Sus ceradortes lo defienen como “una semilla de la mente matemática“.

Existe una opinión generalizada según la cual, la mente matemática es una capacidad intelectual que solo tienen algunas personas con una mente privilegiada.

Es muy posible que esta idea sea una de las muchas consecuencias negativas de una mala enseñanza de las matemáticas.

  • Es estimulante para ellos trabajar desde el principio con un ordenador.
  • Al final de cada ejercicio obtienen una puntuación en su bolsa de puntos particular.
  • No tienen que corregirse los ejercicios porque éstos se autocorrigen y autocalifican.
  • No se pierde tiempo desplazándose a ninguna academia, los ejercicios se realizan desde cualquier ordenador y son supervisados por Ganiteus.
  • Es posible realizar los ejercicios del programa en inglés o en español.

El método Ganiteus consta de 100 niveles. Los alumnos empiezan en un nivel donde se sienten cómodos y cuando están preparados pasan al siguiente nivel.

Con Ganiteus los alumnos consiguen realizar operaciones matemáticas con fluidez y exactitud, no sólo aprenden cálculo numérico, sino también a extraer conclusiones lógicas al ser ellos por si mismos los que deducen y asimilan los distintos niveles por los que van pasando, a través de cuadernos de transición donde se fomenta la deducción lógica, teniendo todo esto como resultado final un alto rendimiento académico.

Cada niño avanzará a su ritmo pues los alumnos tienen distinta capacidad y esto es muy importante. En el número de este mes de la revista “Padres y Colegios”, hay un artículo muy interesante que se llama “Matemáticas, ansiedad en el aprendizaje“, está firmado por un Psicopedagogo, una Matemática y un Neurólogo, y habla de un estudio que dice que existe un auténtico bloqueo mental en muchos niños a la hora de enfrentarse a las matemáticas, una ansiedad que les lleva al fracaso y dicen que la culpa en buena parte la tienen la forma de enseñarlas pero sobre todo las diferencias individuales entre los niños.

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